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一、培养目标
掌握该专业的基本理论、基础知识和基本技能;具有较宽广的知识面,较高的文化素养;了解现代人文社会
科学和科学技术发展的新成就;具有正确的教育思想,掌握现代教育技术和信息技术,懂得教育教学规律;具备运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力、初步的教育教学研究能力、从事小学教师职业的自我发展能力;具有良好的心理素质、健康的体魄和正确的审美观。
二、就业方向
从事小学(或学前)数学、语文、英语、文艺、体育等教师、教育咨询师、课程顾问等 ;小学教育专业培养德、智、体全面发展的,具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力(语、数、英)小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。
三、课程设置
序号 |
课程名称 |
学分 |
学期分配 |
|||||
一学年 |
二学年 |
三学年 |
||||||
1 |
马克思主义基本原理 |
4 |
30 |
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2 |
大学英语 |
4 |
30 |
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|
|
|
|
3 |
大学语文 |
2 |
30 |
|
|
|
|
|
4 |
教育心理学 |
5 |
30 |
|
|
|
|
|
5 |
思想品德课程与教学 |
4 |
|
30 |
|
|
|
|
6 |
特殊教育导论 |
6 |
|
30 |
|
|
|
|
7 |
现代数学概论 |
8 |
|
30 |
|
|
|
|
8 |
普通话 |
8 |
|
|
30 |
|
|
|
9 |
综合素质 |
5 |
|
|
30 |
|
|
|
10 |
小学语文课程与教学(文) |
6 |
|
|
30 |
|
|
|
11 |
小学教育心理学 |
6 |
|
|
|
30 |
|
|
12 |
教育管理学 |
6 |
|
|
|
30 |
|
|
13 |
教育教学知识与能力 |
6 |
|
|
|
30 |
|
|
14 |
小学生心理健康教育 |
5 |
|
|
|
|
30 |
|
15 |
保教知识与能力 |
5 |
|
|
|
|
选 |
|
16 |
学科知识与教学能力 |
5 |
|
|
|
|
30 |
|
18 |
教育测量与统计 |
5 |
|
|
|
|
选 |
|
19 |
学科知识与教学能力 |
5 |
|
|
|
|
|
选 |
20 |
人类文明发展史 |
5 |
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|
|
|
|
选 |
21 |
教育科研方法 |
5 |
|
|
|
|
|
选 |
22 |
儿童文学(文/理) |
5 |
|
|
|
选 |
|
|
23 |
毕业实习、论文 |
5 |
|
|
|
|
|
60 |
注:1、公共必修课15学分,专业必修课65学分。 |
说明;
1、*选*表示学生在学习当中可以选读也可以不选读,只要按规定修完学员即可毕业,没有选择该课程不会影响学员毕业,开设该课的目的是学员在就读期间,可以同时参加教师资格证书的普通话及两学的学习及考试。
2、*选* 选修课程没有另外收费。
3、*选* 参加完相应的选修课程学员可以直接参加教师资格证书考试,学员有机会在毕业时能有毕业证书及教师资格证书。
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